DOMINIO DEL INGLÉS COMO IDIOMA FUNDAMENTAL DE LOS ESTUDIANTES EN FORMACIÓN DE CARRERAS DE LA FESC

Abstract

Con la investigación se busca identificar principalmente cual es el dominio que tienen los estudiantes de la fesc sobre el idioma ingles, ya que se puede señalar como una de las áreas principales en la formación de carreras profesionales, se utilizó una investigación de tipo no experimental, que consiste en una estrategia que se desarrolló para obtener información en un único momento que se refiere y lograr responder la pregunta de investigación, sin alterar la población objeto de estudio para tener resultados, que en este caso se enfoca en los estudiantes de las carreras de la fesc. Del análisis de la base de datos se evidencio un estudio de resultados a nivel individual por estudiante y a nivel grupal, reflejando unos resultados no satisfactorios en cuanto a su nivel de conocimiento, practico y a la vez teórico, generado por muchas variables, falta de interés por el área, método de enseñanza por parte del docente, o poca practica sobre el área.

Palabras claves: Dominio, Estudiantes, inglés, investigación, resultados.

ABSTRACT:

The investigation seeks primarily to identify which is the domain that students have the FESC on the English language, since it can be noted as one of the main areas in training career, an investigation of non-experimental used, consisting of a strategy that was developed to obtain information in a single moment concerns and achieve answer the research question, without altering the target population for results, which in this case focuses on students in careers FESC. Analysis of the database a study of results was evident at the individual level per student and group level, reflecting some unsatisfactory results in terms of their level of knowledge, practical and theoretical time, generated by many variables, lack of interest in the area, method of teaching by the teacher, or little practice over the area.

Keywords: Domain, English, investigation, results, students.