Web application with artificial intelligence (ia) for the vocational guidance and university adaptation program (povau) at the universidad popular del cesar seccional aguachica
DOI:
https://doi.org/10.61799/2216-0388.2019Keywords:
artificial intelligence, career guidance, student dropout, university adaptation, web applicationAbstract
For any higher education institution, it is crucial to monitor and evaluate academic processes in order to ensure educational quality. Therefore, student dropout affecting the Universidad Popular del Cesar seccional Aguachica (UPC-SA), has been analyzed with the aim of identifying early signs of dropout, demotivation, and poor academic performance. This analysis was carried out in parallel with the institutional retention and well-being program (PEBI) and with data from SPADIES (System for the Prevention and Analysis of Dropout in Higher Education Institutions), where, for the 2023-2 period, first-semester students experienced a 23.25% dropout rate, and in the second semester of the same academic period, 31.75%; it indicated that they face significant difficulties in choosing their professional career due to the lack of educational resources that facilitate this decision. Consequently, the implementation of tools that provide more structured and detailed vocational guidance becomes essential to help students make more informed decisions regarding their professional future. The type of research carried out to address the issue is descriptive and applied, allowing for the comparison of variables through the evaluation of one or more of their attributes, including the various ways to present content associated with the web application; this provides guidance on professional vocation, academic activities, information, and promotion, helping users choose the most suitable career or program based on their skills and competencies assessed through tests and artificial intelligence (AI); thus aiming to increase student retention and promote meaningful learning, reducing dropout rates during the first semesters at university through the use of the application “Oves – Vocational Guidance for Higher Education”.
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