La Asignatura de Diseño de Producto como Catalizador de la Innovación y el Emprendimiento en los Estudiantes de Ingeniería Industrial
Palabras clave:
Catalizador, diseño de producto, emprendimiento, innovación, aprendizajeResumen
Este trabajo de investigación surge de la necesidad de realizar una revisión reflexiva sobre cómo la asignatura Diseño de Producto sirve como motivador de la innovación y el emprendimiento, en los estudiantes de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería de Unicafam, e indagar las expectativas que genera esta unidad de aprendizaje, en los estudiantes que no la han cursado. Los diseñadores en el campo industrial tienen una labor fundamental en la cadena de producción, en la que valoran los requerimientos de los consumidores a fin de influir de manera positiva en la calidad de vida, por lo que continuamente innovan en sus propuestas. Para comprender la problemática expuesta en este trabajo investigativo, se empleó una metodología cuantitativa. Por ello y con sustento a las revisiones literarias y el análisis de los cuestionarios realizados a los estudiantes de Ingeniería Industrial dieron a conocer que ambos grupos tanto los que han cursado la materia como los que no lo hicieron, presentaron mayor porcentaje en la encuesta al vincular la unidad de estudio con la innovación, contando con un porcentaje de 97.37 % para quienes no vieron la unidad académica y 78.05 % para quienes la vieron. Confirmando que, la unidad Diseño de Producto resulta impulsora en los procesos de innovación generando así actitudes emprendedoras.
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