Rodríguez-Rodríguez, J.M. et al. 2021. Condiciones de vulnerabilidad del contexto socioeducativo de la región del Catatumbo que afectan al aprendizaje de las matemáticas. Mundo FESC. 11, s4 (nov. 2021), 201–208. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.956.