Integración De TIC Y Clase Invertida En La educación Superior: Un Estudio Sobre La implementación De Estrategias didácticas En Cursos De ofimática En La Corporación Universitaria Del Caribe (CECAR). Mundo Fesc 2024, 14 (28), 83-100. https://doi.org/10.61799/2216-0388.1584.