M. Castellanos Adarme, Z. Nieto Sánchez, M. C. Pacheco, y A. Atencia Andrade, «Integración de TIC y clase invertida en la educación superior: un estudio sobre la implementación de estrategias didácticas en cursos de ofimática en la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)», Mundo Fesc, vol. 14, n.º 28, pp. 83–100, ene. 2024.