J. M. Rodríguez-Rodríguez, H. de J. Gallardo-Pérez, y D. Villamizar-Jaimes, «Condiciones de vulnerabilidad del contexto socioeducativo de la región del Catatumbo que afectan al aprendizaje de las matemáticas», Mundo Fesc, vol. 11, n.º s4, pp. 201–208, nov. 2021.