“Integración De TIC Y Clase Invertida En La educación Superior: Un Estudio Sobre La implementación De Estrategias didácticas En Cursos De ofimática En La Corporación Universitaria Del Caribe (CECAR)”. Mundo FESC, vol. 14, no. 28, Jan. 2024, pp. 83-100, https://doi.org/10.61799/2216-0388.1584.