Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Principios y Antecedentes para un Modelo Pedagógico Contextualizado

Juan Jose Vanegas Giraldo
Universidad UMECIT-Panamá, Ciudad de Panamá, Panamá
Yan Carlos Ureña-Villamizar
Universidad del Sinú, Montería, Colombia
Diana Lorena Tique Escobar
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Chía, Colombia
Nidia Dagniza Lugo Lopez
Universidad pedagógica Nacional, Chía, Colombia

Cómo citar

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Vanegas Giraldo , J.J. et al. 2026. Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Principios y Antecedentes para un Modelo Pedagógico Contextualizado. Mundo FESC. 16, 36 (sep. 2026). DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1847.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1847

Inteligencia artificial, digital, pedagogia, aprendizaje, enseñanza