La incidencia de la teoría socio constructivista en la elaboración de estrategias sensoriales tecnológicas dirigidas a los niños con discapacidad visual del nivel de básica primaria del instituto técnico Guaimaral de la ciudad de san José de Cúcuta

Yuriani Paola Lanzziano Mora
Universidad de Pamplona, Cúcuta, Colombia.

Cómo citar

[1]
Lanzziano Mora, Y.P. 2025. La incidencia de la teoría socio constructivista en la elaboración de estrategias sensoriales tecnológicas dirigidas a los niños con discapacidad visual del nivel de básica primaria del instituto técnico Guaimaral de la ciudad de san José de Cúcuta. Mundo FESC. 15, 32 (may 2025), 440–457. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1792.
Dimensions Metrics
https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1792

Educación, discapacidad visual, básica primaria