Estrategias pedagógicas sustentadas en el aprendizaje basado en retos para la apropiación de conceptos geométricos en estudiantes de grado noveno

Edinson Armando Caballero Sandoval
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia
Nhora Beatriz Peñaranda Ronderos
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia
Nixon Albeiro Zambrano Medina
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia

Cómo citar

[1]
Caballero Sandoval, E.A. et al. 2026. Estrategias pedagógicas sustentadas en el aprendizaje basado en retos para la apropiación de conceptos geométricos en estudiantes de grado noveno. Mundo FESC. 16, 34 (ene. 2026). DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.2138.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.2138

estrategias pedagógicas, aprendizaje basado en retos, apropiación,, conceptos geométricos, estudiantes, grado noveno.