Dominio del inglés como idioma fundamental de los estudiantes en formación de carreras de la fesc
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Dominio, Estudiantes, inglés, investigación, resultados
Con la investigación se busca identificar principalmente cual es el dominio que tienen los estudiantes de la fesc sobre el idioma ingles, ya que se puede señalar como una de las áreas principales en la formación de carreras profesionales, se utilizó una investigación de tipo no experimental, que consiste en una estrategia que se desarrolló para obtener información en un único momento que se refiere y lograr responder la pregunta de investigación, sin alterar la población objeto de estudio para tener resultados, que en este caso se enfoca en los estudiantes de las carreras de la fesc. Del análisis de la base de datos se evidencio un estudio de resultados a nivel individual por estudiante y a nivel grupal, reflejando unos resultados no satisfactorios en cuanto a su nivel de conocimiento, practico y a la vez teórico, generado por muchas variables, falta de interés por el área, método de enseñanza por parte del docente, o poca practica sobre el área.
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(21 Oct 2013). Uno de cada diez colombianos habla inglés. Recuperado de: http://www.elespectador.com/noticias/economia/ uno-de-cada-diez-colombianos-habla-inglés-articulo-453679. El Tiempo.
(10 Nov 2015). Colombia, entre los países con muy bajo nivel de inglés. Recuperado de: http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/indice-de-nivel-de-ingles-colombia-tienemuy-bajo-nivel-de-ingles/16426446.
García León, J., & García León, D. (2012). Políticas lingüísticas en Colombia: tensiones entre políticas para lenguas mayoritarias y lenguas minoritarias. Boletín de filología, 47(2), 47-70. doi: 10.4067/ S0718-93032012000200002.
Gómez, A., Devís, A., & Sanjosé, V. (2013). Control de la Comprensión micro y macro-estructural durante la lectura de textos científicos en lenguaextranjera: ¿Algo más que dominio del idioma?. Revista signos, 46(81), 56-81. doi: 10.4067/S0718- 09342013000100003.
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Psicothema, Vol. 16(3), 519-525. Recuperado de: http://www.psicothema.com/pdf/3026.pdf.
Con la investigación se busca identificar principalmente cual es el dominio que tienen los estudiantes de la fesc sobre el idioma ingles, ya que se puede señalar como una de las áreas principales en la formación de carreras profesionales, se utilizó una investigación de tipo no experimental, que consiste en una estrategia que se desarrolló para obtener información en un único momento que se refiere y lograr responder la pregunta de investigación, sin alterar la población objeto de estudio para tener resultados, que en este caso se enfoca en los estudiantes de las carreras de la fesc. Del análisis de la base de datos se evidencio un estudio de resultados a nivel individual por estudiante y a nivel grupal, reflejando unos resultados no satisfactorios en cuanto a su nivel de conocimiento, practico y a la vez teórico, generado por muchas variables, falta de interés por el área, método de enseñanza por parte del docente, o poca practica sobre el área.
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