El derecho a la salud de los docentes: análisis jurídico del sistema de garantías en Colombia
Palabras clave:
derecho a la salud, docentes, FOMAG, garantías constitucionales, política pública, acción de tutela.Resumen
El presente artículo analiza el derecho a la salud de los docentes en Colombia desde una perspectiva jurídica y de garantías constitucionales. El estudio parte del reconocimiento de la salud como derecho fundamental y examina su aplicación en el régimen especial del magisterio, particularmente en relación con el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FOMAG). A partir de referentes normativos, jurisprudenciales e institucionales, se identifican tensiones entre el reconocimiento formal del derecho y las dificultades prácticas que enfrentan los docentes, tales como demoras en citas médicas, entrega de medicamentos, acceso a especialistas, afectaciones en salud mental y judicialización mediante acciones de tutela. Los hallazgos permiten señalar que la protección de la salud docente no puede limitarse a la atención médica básica, sino que requiere políticas integrales de prevención, bienestar laboral, transparencia administrativa y control institucional. Se concluye que garantizar este derecho es una condición necesaria para la dignidad humana de los maestros y para el fortalecimiento de la calidad educativa en el Estado social de derecho.
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