Diseño de interfaz usando visión artificial para fines de percepción de indicadores de interés para ambientes de enseñanza virtual en la población universitaria. Mundo FESC, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 31–40, 2018. DOI: 10.61799/2216-0388.250. Disponível em: https://fesc.edu.co/Revistas/OJS/index.php/mundofesc/article/view/250. Acesso em: 3 apr. 2025.