Integración de TIC y clase invertida en la educación superior: un estudio sobre la implementación de estrategias didácticas en cursos de ofimática en la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR). Mundo Fesc [Internet]. 2024 Jan. 1 [cited 2025 Apr. 2];14(28):83-100. Available from: https://fesc.edu.co/Revistas/OJS/index.php/mundofesc/article/view/1584