“La influencia de la teoría sociocognitiva en la enseñanza para la formación de las competencias ciudadanas en los estudiantes de 10º de La I.E.D Rodrigo de Bastidas de la ciudad de Santa Marta”

Universidad de Pamplona, Pamplona, Colombia

Cómo citar

[1]
Restrepo Lombardi, M. 2025. “La influencia de la teoría sociocognitiva en la enseñanza para la formación de las competencias ciudadanas en los estudiantes de 10º de La I.E.D Rodrigo de Bastidas de la ciudad de Santa Marta”. Mundo FESC. 15, 32 (may 2025), 400–418. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1818.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1818

Teoría sociocognitiva , Competencias ciudadanas , Democracia escolar , Participación estudiantil, Aprendizaje vicario