Análisis de habilidades para interpretar información cuantitativa sobre cambio climático en estudiantes universitarios y de primaria

Pastor Ramirez Leal
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia
Alejandra María Serpa Jiménez
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia
Nohra Lizeth Parada Sarmiento
Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural, Boyacá, Colombia.

Cómo citar

[1]
Ramirez Leal, P. et al. 2026. Análisis de habilidades para interpretar información cuantitativa sobre cambio climático en estudiantes universitarios y de primaria. Mundo FESC. 16, 34 (ene. 2026), 338–358. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.2120.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.2120

ÁMBITO EDUCATIVO, cambio climático, Conocimientos, percepciones