Fortalecer el pensamiento variacional y numérico mediante enfoque STEAM en física mecánica: intervenir con estudiantes de ingeniería de sistemas

Alberto Camilo Prato Lara
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.
Raúl Prada Núñez
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.
Víctor Julio Useche Arciniegas
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.

Cómo citar

[1]
Prato Lara, A.C. et al. 2026. Fortalecer el pensamiento variacional y numérico mediante enfoque STEAM en física mecánica: intervenir con estudiantes de ingeniería de sistemas. Mundo FESC. 16, 34 (ene. 2026), 563–576. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.2139.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.2139

enfoque STEAM, pensamiento variacional, pensamiento numérico, aprendizaje basado en proyectos, física mecánica, videojuegos educativos.