Reprogram yourself! The impact technology has had on the family

Authors

  • Edna Edinael Amaya-Palencia Fundación de Estudios Superiores Comfanorte - FESC
  • Blanca Mery Rolón-Rodríguez Fundación de Estudios Superiores Comfanorte - FESC

Keywords:

La familia, inteligencia artificial, educación, reprogramación, tecnológicos.

Abstract

This article aims to inform, encourage reflection, and offer constructive criticism of the lack of communication within families due to excessive screen time. It also seeks to highlight the serious consequences of technology misuse within families. First, it explores the effects of family fragmentation caused by cell phone and social media use. Second, it examines the consequences of early technology use, arguing that while technology is meant to transform humanity, humanity is unprepared for the changes it brings. Finally, it proposes a solution to the challenges posed by emerging technologies like artificial intelligence. This solution involves re-educating families and understanding the role of various software and hardware systems as tools for societal advancements in communication and education. Over the past decade, artificial intelligence has been implemented in diverse fields, including healthcare, education, and video games. Among all these diverse areas, it can be said that humanity is unprepared because it lacks education on new tools. For this reason, it's easy for families to make the mistake of placing the entire burden of a child's development on cell phones and teachers. Therefore, it can also be said that the solution may lie in reprogramming and educating new generations.

References

Meseguer González, P., &. Ramón López de Mántaras Badia. (2017). Inteligenci Artificial. Ed: CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas. España.

Canabal Marrugo, V., Reed Barragan, G., & Cabarcas, G. A. . (2011). Diseño de la estructura organizacional de la empresa Ventura foods SA en Cartagena (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena).

Caram, C. (2018). El antes y el ahora: los cambios en los niños. buenos aires: Fabiola Knop.

Chiavenato, I., Villamizar, G. A., & Aparicio, J. B. . (1983). Administración de recursos humanos (Vol. 2). McGraw-Hill.Crespo Tomanguilla, E., & Pardo Alarcón, M. I. (2017).

Liderazgo transformacional y clima organizacional en el departamento de soporte técnico de la empresa grupo VISUALCONT SAC, SJL–2015.

Documento. (5 de septiembre de 2013). coaching tecnologico. Obtenido de El impacto de las nuevas tecnologias en la poblacion y la familias: https://www.coaching-tecnologico.com/el-impacto-de-las-nuevas-tecnologias-en-las-familias/

Documento. (3 de febrero de 2017). AUCA. Obtenido de Los adultos mayores y las nuevas tecnologias: https://www.auca.es/adultos-mayores-las-nuevas-tecnologias/

Goleman, D. (2018). Inteligencia emocional en la empresa (Imprescindibles). Conecta.

González, J. (30 de ENERO de 2019). HOY ES. Obtenido de Asi influyen las tecnologias en la familia: https://www.hoy.es/tecnologia/influencia-tecnologia-familia-20190130110010-ntrc.html

Hernández, G. P., & Rodriges, M. C. (11 de febrero de 2008). odiseo.com. Obtenido de la influencia de los televisores en la conducta de los niños: https://odiseo.com.mx/articulos/influencia-de-la-television-en-la-conducta-de-los-ninos/

López, J. (2011). El proceso de capacitación, sus etapas e implementación para mejorar el desempeño del recurso humano en las organizaciones. Contribuciones a la Economía, 12, 1-18.

López, S. (2012). Inteligencia emocional y la actitud de los colaboradores en el ambiente laboral.

Moreno, F. (2005). Juventud Enferma. revistas padres y maestros, 2.

Pérez, M. (4 de FEBRERO de 2005). POPSIC. Obtenido de NUEVAS TECNOLOGIAS Y EDUCACION: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-10492005000100007

Roman, J. (2013). Las nuevas tecnologias en la familias y la educacion: retos y riesgos de una realidad inevitable. Madrid: CEU Ediciones.

Serrano, A. G. (2012). Inteligencia artificial. fundamentos, practicas y aplicaciones. Madrid: RC Libros.

Strauss, A.L., Corbin, J., & Zimmerman, E. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada.

Downloads

Published

2020-07-01

Issue

Section

Artículos

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>