Análisis de las dialécticas de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en una Actividad de Estudio e Investigación sobre la calidad del aire en un curso de Álgebra Lineal

Fermin Rafael Alvarez Macea
Universidad de Antioquia, Antioquia, Colombia
Cesar Augusto Dávila-Carrillo
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia.
César Augusto Hernández Suárez
Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia

Cómo citar

[1]
Alvarez Macea, F.R. et al. 2025. Análisis de las dialécticas de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en una Actividad de Estudio e Investigación sobre la calidad del aire en un curso de Álgebra Lineal. Mundo FESC. 15, 33 (sep. 2025), 361–378. DOI:https://doi.org/10.61799/2216-0388.1974.
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https://plu.mx/plum/a/?doi=10.61799/2216-0388.1974

Actividad de estudio e investigación, álgebra lineal, formación de ingenieros, dialécticas didácticas, modelización matemática, teoría antropológica de lo didáctico.