Interactive Molecular Simulations: Scientific Research Trends in Inorganic Chemistry Education
DOI:
https://doi.org/10.61799/2216-0388.2339Keywords:
Bibliometric analysis, Chemistry education, Educational technology, Inorganic chemistry, Molecular modeling, Molecular simulations.Abstract
The teaching of inorganic chemistry faces challenges arising from the abstract nature of its concepts, which has encouraged the integration of interactive molecular simulations as instructional tools. The aim of this study was to analyze the evolution and structure of scientific production on interactive molecular simulations applied to inorganic chemistry education through bibliometric and science-mapping techniques. A bibliometric study was conducted using 209 articles indexed in Scopus between 2015 and 2025. Bibliometrix, through Biblioshiny, and VOSviewer were used to analyze indicators of productivity, collaboration, and conceptual structure. Scientific production grew at an annual rate of 33.01%, reaching a peak of 52 publications in 2025. The United States, China, and India led research productivity with 155, 106, and 54 documents, respectively, while the international collaboration rate reached 30.62%. The analysis of co-authorship networks revealed a fragmented structure composed of independent research groups. Keyword co-occurrence analysis identified a network of six thematic clusters centered on molecular dynamics and linked to molecular docking, machine learning, and biological activity. The field has evolved from a methodological orientation toward a more applied and technology-driven approach between 2021 and 2025, with machine learning and biomedical applications emerging as central research themes. The high level of international collaboration and thematic diversity reflects a mature and highly dynamic field with considerable potential for inorganic chemistry education
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retractaciones y demás actualizaciones, y verifican la información que se registra.
El administrador técnico de OJS ejecuta en la plataforma las modificaciones
técnicas autorizadas por la revista. El responsable institucional o intermediario
encargado del registro DOI y Crossref realiza las acciones requeridas para
registrar o actualizar los metadatos correspondientes en Crossref y Crossmark. La
ejecución técnica de una modificación se realiza con fundamento en la decisión
editorial adoptada por la revista.
22. Relación con otras políticas editoriales
Esta política se aplica de manera articulada con las demás políticas editoriales
vigentes de Mundo FESC relacionadas con ética e integridad de la publicación,
revisión por pares, autoría y contribuciones, conflictos de interés, originalidad y
similitud, derechos de autor, licenciamiento, acceso abierto, privacidad e
instrucciones para autores. Los enlaces a estas políticas se encuentran
disponibles en el sitio web de la revista y forman parte del marco editorial aplicable
a los contenidos publicados.
23. Vigencia y actualización de la política
La presente política se encuentra aprobada y vigente y forma parte de las
políticas editoriales oficiales de la Revista Mundo FESC. Su contenido se revisa
cuando se presentan modificaciones en los procedimientos editoriales de la
revista, las disposiciones institucionales o los lineamientos aplicables de Crossref
y Crossmark. Las actualizaciones conservan la trazabilidad de la política, su URL
permanente y el registro DOI correspondiente.
Revista: Mundo FESC
Institución: Fundación de Estudios Superiores Comfanorte – FESC
Título: Política de actualización, corrección, retractación y preservación del
registro publicado
Estado: Aprobada y vigente
DOI de la política Crossmark:
Correo para reportar problemas: revista_mundofesc@fesc.edu.co
